Publications
- M. Maierhofer (2001): Förderung des systemischen Denkens durch computerunterstützten Biologieunterricht. GCA Verlag; Herdecke.
- M. Maierhofer & G. Pfligersdorffer (2001): Förderung des systemischen Denkens durch computerunterstützten Unterricht. In: Bayrhuber et.al. (Hrsg.): Biowissenschaften in Schule und Öffentlichkeit. IPN; Kiel.
- Aufleger, M (2005): Nie mehr putzen? Der Lotus-Effekt. In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. Heft 85/86, März 2005, S. 10-15